In den letzten zwei Jahren absolvieren die Schüler*innen das International Baccalaureate Diploma Programme (IBDP), das sich aus drei Kernkomponenten und sechs Fächergruppen zusammensetzt. WK UWCSA bieten auch eine verlängerte Einarbeitungszeit an, um die Englischkenntnisse zu verbessern.

Durchschnittliche Klassengröße: 17 Schüler*innen

Pre-IBDP & Unterstufenprogramm

Neben dem IBDP bietet WK UWCSA Klassenstufen 1 bis 5 an. Die Klassen 1 und 2 zielen darauf ab, grundlegende Fähigkeiten mit gemischten Leistungsklassen und Tutor*innenanleitung zu vermitteln, während die Klasse 3 die Fächerwahl in Kreativen Künsten und Sprachen einführt. Die Klassen 4 und 5 konzentrieren sich auf die Cambridge IGCSE-Qualifikation und bereiten die Schüler*innen auf verschiedene akademische Wege und globale Herausforderungen vor.

International Baccalaureate Diploma Programme

Kernkomponenten

Theory of Knowledge (TOK): Die Schüler*nnen reflektieren über das Wesen des Wissens und darüber, wie wir das beanspruchen, was wir wissen.

Extended Essay: Die Schüler*innen befassen sich mit einem Thema von besonderem Interesse und entwickeln die für ein Hochschulstudium erforderlichen eigenständigen Forschungs- und Schreibfähigkeiten. Der EE wird in der Regel in einer der sechs Fächergruppen verfasst und darf nicht mehr als 4.000 Wörter lang sein. Die Schüler*innen werden beim Recherchieren und Schreiben von einer*einem akademischen Betreuer*in unterstützt. Der EE ist vergleichbar mit der Vorwissenschaftlichen Arbeit (VWA) an österreichischen Gymnasien.

Creativity, Activity, Service (CAS): Die Schüler*innen nehmen an einer Reihe von Erfahrungen und mindestens einem Projekt teil.

Fächer

• Sprach- und Literaturwissenschaft: Englische Literatur, Englische Sprache & Literatur, Siswati Literatur

• Spracherwerb: Englisch B, Französisch B, Französisch B Ab initio (Grundkurs), Spanisch B, Spanisch B Ab initio (Grundkurs)
• Naturwissenschaften: Biologie, Chemie, Physik, Umweltsysteme & Gesellschaften

• Mathematik: Mathematik – Analysis und Ansätze, Mathematik – Anwendungen und Interpretation

• Die Künste: Bildende Kunst, Musik, Theater
  

Außerschulisch

Im Mittelpunkt des Programms stehen die Übernahme von Verantwortung, die Entwicklung sozialer, kreativer und naturbezogener Fähigkeiten sowie das Erlernen eines einfühlsamen Umgangs mit anderen. Die Schüler*innen engagieren sich in einer Vielzahl von Projekten, die ihnen helfen sollen, diese Fähigkeiten zu entwickeln, und engagieren sich gleichzeitig aktiv in ihrer lokalen Gemeinschaft.

Internat:

Es gibt acht Wohnheime. In der Regel werden Jungen und Mädchen getrennt auf verschiedenen Etagen/Flügeln untergebracht. Die meisten Schüler*innen wohnen in Viererzimmern, in denen Nationalitäten und Kulturen bewusst gemischt werden. Alle Wohnheime verfügen über einen Gemeinschaftsraum, eine Küche und ein Ruhe-/Arbeitszimmer mit Computer und WLAN-Zugang.

Medizinische Versorgung

• Vollzeit-Krankenpfleger*in auf dem Campus
• Zwei Schulberater*innen
• Privatklinik innerhalb von 10 Minuten vom Campus

Akademisches und emotionales Wohlbefinden

Die Schule unterstützt das akademische und emotionale Wohlbefinden der Schüler*innen durch:

• Stellvertretende Leiter*in der Seelsorge in Vollzeit

• Leiter*in der Wohnheime, ddie*er die auf dem Campus lebenden Schüler*innen unterstützt und beaufsichtigt 

• Schulberater*innen, die zusätzliche Unterstützung für die psychische Gesundheit anbieten 

• Allen Schüler*innen wird eine Tutor*innengruppe zugeteilt 

Du kannst dich über dein UWC Nationalkomitee oder über das UWC Global Selection Programme bewerben. Auch für die unteren Jahrgänge sind Direktbewerbungen möglich. Weitere Informationen über Waterford Kamhlaba UWC im südlichen Afrika finden Sie auf der Website.